lunes, 24 de septiembre de 2018

ORGANIZADORES GRÁFICOS



MAPA MENTAL

Crea un mapa mental para organizar tus pensamientos, generar ideas nuevas y mejorar la creatividad. Esta guía te mostrará cómo crear un mapa mental increíble que se adecue a todas tus necesidades.


1. Empieza con el concepto principal.


Primero define cuál es el propósito principal de tu mapa mental y escribe lo. Como los mapas mentales comienzan desde dentro y se expanden hacia fuera, tu idea central se convertirá en el tema fundamental de tu diagrama.
2. Agrega ramas al concepto principal.

Ahora que has definido el propósito principal de tu mapa mental, agrega ramas que detallarán los subtemas más básicos. Las ramas deberían ayudarte con la organización de la información. No te preocupes por incluir numerosos detalles; las palabras clave y las frases breves serán más que suficiente.



3. Explora temas agregando más ramas.

Una vez que hayas identificado los aspectos principales dentro de tu tema, agrega más figuras hasta incluir toda la información valiosa. Asegúrate de continuar organizando tu información: ubica lo más importante más cerca de la figura del concepto principal y los detalles más específicos más lejos de la misma.


4. Agrega imágenes y colores.

Mantén la organización en tu mapa mental al utilizar colores estándar para distintos niveles de pensamiento dentro de tu diagrama. Además, emplear imágenes te ayudará tanto a visualizar como a memorizar las diferentes partes de tu mapa mental. Las imágenes también se pueden usar para unir figuras en lugar de la figura cuadrada tradicional.
Resultado de imagen para que es y como se construye un mapa mental



MAPA CONCEPTUAL


Un mapa conceptual representa visualmente las relaciones entre ideas. Los conceptos se representan muy frecuentemente como círculos o cuadros unidos por líneas o flechas que contienen palabras de enlace para mostrar cómo se conectan las ideas.


1. Selecciona un medio para dibujar

Elige un medio en el cual dibujar tu mapa conceptual. Algunas personas prefieren papel y lápiz o una pizarra, mientras que otras usan software en línea específicamente diseñado para la tarea. Una ventaja del segundo método es que tu información se guarda en un formato digital, por lo que es fácil de compartir y editar.



2. Crea un concepto principal

Empieza con un dominio de conocimiento con el cual estés muy familiarizado. Determina una idea central que se relacione con todas las demás ideas en tu mapa. Si no estás seguro por dónde empezar, prueba identificar una parte del texto, una actividad de la clase o un problema difícil que requiera solución. Puede ser útil plantear una sola pregunta, en ocasiones llamada pregunta de enfoque, que claramente especifique el problema o los asuntos que el mapa conceptual ayudará a resolver. Es importante crear un mapa conceptual que de forma consistente lleve de regreso a esa pregunta y su respuesta.



3. Identifica conceptos clave

Ahora que has elegido un concepto principal, el siguiente paso es registrar los conceptos asociados. Piensa en ideas relacionadas y enumerarlas en la página. A esta lista también se la conoce como estacionamiento y normalmente consiste de 15 a 25 conceptos clave. Describe cada concepto tan breve mente como puedas; generalmente una o dos palabras por idea será suficiente. Mantener tus descripciones concisas evitará que tu mapa se vuelva pesado y tenga una cantidad de texto excesiva.



4. Organiza figuras y líneas

Ordena cada uno de tus conceptos de forma jerárquica, con las ideas más generales en la parte superior de la lista y las más específicas en la parte inferior. Puedes arrastrar las figuras en una lista real o simplemente acomodarlas en el orden aproximado en el cual aparecerán una vez que el diagrama esté terminado.









LINEA DE TIEMPO


La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.



1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos.
3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática
en la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprender los.
5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

La elaboración de Líneas de Tiempo, como actividad de aula, demanda de los estudiantes: identificar unidades de medida del tiempo (siglo, década, año, mes, etc.); comprender cómo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, épocas, etc.); utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, mañana, antiguo, moderno, nuevo); comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar acontecimientos en el orden cronológico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo) y entender cómo las Líneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duración de procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos.






ESQUEMA


Un esquema es una manera de analizar, mentalizar y organizar todos los contenidos presentes en un texto.
Un esquema es una expresión gráfica del subrayado y el resumen de un texto luego de su lectura. Éste se ocupa de expresar gráficamente y jerarquizar diversas ideas sobre un contenido para que sea entendible tras una simple observación.

Pre lectura rápida. Primero hay que hacer una pre lectura rápida del texto de estudio para saber qué es lo que vamos a estudiar y poder hacernos una idea de la organización de los conceptos más importantes

Dividir el contenido en secciones para poder realizar un estudio adecuado de cada punto importante.
Lectura y comprensión del texto. En esta lectura (que puede ser una o dos lecturas), tendrá que ser más lenta para poder comprender lo que el texto nos intenta transmitir. Es necesario anotar aquellos conceptos que nos resulten más complicados para poder buscar su significado y poder entender la totalidad del texto.

Subrayar las ideas principales. El subrayado es necesario para antes de hacer el esquema. El subrayado nos ayudará a escoger las ideas principales y poder descartar aquellas que no nos resulten de utilidad. Gracias al subrayado podrás organizar mejor el contenido que debes estudiar y al seleccionar la información la entenderás mejor.

El esquema. El esquema es fundamental para poder realizar un estudio con éxito. En él podrás organizar las ideas principales que has subrayado en el texto y darles un orden fácil de estudiar, visualizar y entender.

Llegados a este punto, el esquema nos ayudará a estudiar junto con el texto todo lo que se ha trabajado hasta el momento. Aquellos conceptos que sean más complicados de recordar es necesario escribirlos para que se aprendan mejor.

El repaso. Una vez que esté todo estudiado habrá que repasarlo gracias a los esquemas.

Por último se pueden realizar resúmenes para cerciorarnos de que todo lo que hemos estudiado nos lo sabemos correctamente y que estamos preparados para el examen. Si en el resumen te quedas bloqueado, significa que deberás volver a estudiar esa parte que te resulta más dificultosa que el resto.




ORGANIGRAMA

Un organigrama es la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier otra organización, incluyen las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competencia de vigor.



Estudia la actividad de la empresa y las mejores estructuras para tu modelo de negocio. Entre las estructuras posibles puedes encontrar:
Estructura funcional: se organiza la empresa por departamentos que atienden a las diferentes tareas de la empresa. 

Estructura por producto: cada uno de los productos que posee la empresa tiene su propia jerarquía.
Estructura por tipos de cliente: la organización de la empresa se plasma en función de los diferentes que posee la empresa.

Estructura geográfica: la empresa se organiza en función de los territorios que se abarcan. Las empresas de ventas suelen estructurarse de esta forma.

Conocer cuál es el número de empleados que tienes en plantilla y las diversas funciones que posee cada uno de ellos actualmente. Si vas a crear una empresa nueva, deberás tener cuenta los que vas a necesitar.

Marcar cuál es el número de niveles jerárquicos que queremos en nuestra empresa. Esto definirá si queremos una empresa más vertical o con un modelo de jerarquía más horizontal.

Definir cuáles son las funciones de cada uno de los empleados de la empresa para que no se solapen funciones y todo el mundo sepa lo que tiene que hacer.

Asignar los puestos de mando en cada uno de los niveles y las responsabilidades de cada persona.
Por último, dibujar el organigrama plasmando toda las decisiones que afectan a la estructura de la organización. De esta forma ya tendremos nuestro nuevo organigrama.

Ahora que sabes cómo realizar el organigrama de tu empresa, ya puedes diseñar la nueva estructura de tu empresa para conseguir una organización que sea lo más eficiente y flexible.







DIAGRAMA DE VENN

Un diagrama de Venn usa círculos que se superponen u otras figuras para ilustrar las relaciones lógicas entre dos o más conjuntos de elementos. A menudo, se utilizan para organizar cosas de forma gráfica, destacando en qué se parecen y difieren los elementos. Los diagramas de Venn, también denominados "diagramas de conjunto" o "diagramas lógicos", se usan amplia mente en las áreas de matemática, estadística, lógica, enseñanza, lingüística, informática y negocios. Muchas personas los vieron por primera vez en la escuela cuando estudiaron Matemática o Lógica, ya que los diagramas de Venn se convirtieron en una parte del plan de estudio de la "nueva Matemática" en la década de 1960. Estos pueden ser diagramas sencillos que involucran dos o tres conjuntos con algunos elementos o pueden volverse muy sofisticados, por ejemplo, en presentaciones en 3D, ya que utilizan seis o siete conjuntos o más. Se usan para hacer un análisis detallado y para representar cómo se relacionan los elementos entre sí dentro de un "universo" o segmento determinado. Los diagramas de Venn permiten a los usuarios visualizar los datos de forma clara y con gran alcance y, por este motivo, se utilizan comúnmente en presentaciones e informes. Se relacionan estrechamente con los diagramas de Euler, pero se diferencian en que estos últimos omiten los conjuntos si estos no contienen elementos. Los diagramas de Venn muestran las relaciones incluso si un conjunto está vacío.
diagrama de Venn de 2 conjuntos      diagrama de Venn de 2 conjuntos     diagrama de Venn de 4 conjuntos         Diagrama de Venn de 5 conjuntos


Determina tu objetivo. ¿Qué estás comparando y por qué? Esto te ayudará a definir tus conjuntos.
Haz una lluvia de ideas y enumera los elementos en tus conjuntos, ya sea en papel o en una plataforma como Lucidchart.
Ahora, usa tu diagrama para comparar y contrastar los conjuntos. Puedes ver todo desde otra perspectiva y realizar observaciones, elecciones, argumentos o tomar decisiones.


DIAGRAMA DE FLUJO


Un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático. Se usan ampliamente en numerosos campos para documentar, estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos que suelen ser complejos en diagramas claros y fáciles de comprender. Los diagramas de flujo emplean rectángulos, óvalos, diamantes y otras numerosas figuras para definir el tipo de paso, junto con flechas conectoras que establecen el flujo y la secuencia. Pueden variar desde diagramas simples y dibujados a mano hasta diagramas exhaustivos creados por computadora que describen múltiples pasos y rutas. Si tomamos en cuenta todas las diversas figuras de los diagramas de flujo, son uno de los diagramas más comunes del mundo, usados por personas con y sin conocimiento técnico en una variedad de campos. Los diagramas de flujo a veces se denominan con nombres más especializados, como "diagrama de flujo de procesos", "mapa de procesos", "diagrama de flujo funcional", "mapa de procesos de negocios", "notación y modelado de procesos de negocio (BPMN)" o "diagrama de flujo de procesos (PFD)". Están relacionados con otros diagramas populares, como los diagramas de flujo de datos (DFD) y los diagramas de actividad de lenguaje unificado de modelado (UML).


Símbolos de diagramas de flujo

A continuación, te enseñaremos algunos de los símbolos de diagramas de flujo más comunes.

Terminal/Terminadorterminal
ProcesoProceso
Documentodecisión
Decisión
Documento
Datos o entrada/salidaDatos
Datos almacenadosdatos almacenados
Flecha de flujoflecha de flujo
Comentario o anotaciónComentario
Proceso predefinidoproceso predefinido
Referencia/conector dentro de la páginaconector dentro de la página
Referencia/conector fuera de la página conector fuera de la página
Define tu propósito y alcance.. ¿Qué deseas lograr? ¿Estás considerando las cosas correctas con un punto inicial y final apropiados para alcanzar ese propósito? Realiza una investigación lo suficientemente detallada, pero lo suficientemente simple a la hora de crear tus diagramas para comunicarte con tu audiencia.

Identifica las tareas en orden cronológico. Esto puede involucrar las conversaciones con los participantes, la observación de un proceso o la revisión de cualquier documentación existente. Puedes escribir los pasos en forma de notas o comenzar con un diagrama en versión borrador.

Organízalos por tipo y figura correspondiente, como procesos, decisiones, datos, entradas o salidas.
Crea tu diagrama, ya sea dibujándolo a mano o usando un programa.

Confirma tu diagrama de flujo, verificando todos los pasos con las personas que participan en el proceso. Observa el proceso para asegurarte de no dejar de lado nada que sea importante para tu propósito.




REFERENCIAS DIGITALES




https://www.lucidchart.com/pages/es/qu%C3%A9-es-un-diagrama-de-flujo

https://www.lucidchart.com/pages/es/qu%C3%A9-es-un-diagrama-de-venn

https://www.emprendepyme.net/como-se-hace-un-organigrama.html

https://www.formacionyestudios.com/como-hacer-un-esquema.html

https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/507/Que-es-una-linea-de-tiempo-como-se-organizan

https://www.lucidchart.com/pages/es/c%C3%B3mo-crear-un-mapa-conceptual

https://www.lucidchart.com/pages/es/como-hacer-un-mapa-mental

lunes, 10 de septiembre de 2018

NAVEGADORES DE BÚSQUEDA



BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA




PREPARATORIA REGIONAL “ENRIQUE CABRERA BARROSO”




PROFESOR: GELACIO SALAS ORTEGA CICLO ESCOLAR 2018-2019




UAC: Habilidades Digitales




TEMA: NAVEGADORES Y MOTORES DE BÚSQUEDA




PRECB - BUAP

LA WEB




2




La web o World Wide Web (WWW), que se traduce

como red global mundial o red de amplitud

mundial, es un sistema cuya función es enviar una

serie de protocolos y funciones informáticas a

través de Internet para que el usuario pueda tener

diversos servicios, entre ellos consultar archivos de

hipertexto. Es decir, Internet es el medio de

transmisión de la web. Es uno de los servicios más

solicitados.




Hipertexto.. Texto, dibujos, sonidos o videos que contienen elementos a partir de los

cuales se puede acceder a otra información.




PRECB - BUAP

SITIOS WEB




3




Los “sitios web” (o web sites, en inglés) son lugares

dentro de la web a los que podemos tener acceso,

cabe señalar que cuentan con una dirección única e

irrepetible. Están conformados por una o varias

páginas, unidas por hipervínculos. Es decir, es una

página de Internet donde podemos encontrar, de

manera fácil y organizada, toda la información

relacionada con el dueño de dicho espacio e incluso

trasladarnos a otras páginas que se vinculan con la

principal.




Hipervínculo, enlace o vínculo. Es un elemento de un documento electrónico que al

hacer clic sobre él nos transporta a otra sección o documento relacionado con el

primero.




PRECB - BUAP




ElEMENTOS DE UNA DIRECCIÓN DE INTERNET




4




http://www.informador.com.mx

Protocolo de

transferencia de

hipertexto




Nombre de la persona,

institución o empresa a la

que pertenece la página




País




Tipo de Red Dominio




Las direcciones de los sitios web son llamadas URL

(Universal Resource Locutor) o dominio e indican en qué

parte de Internet se encuentra el sitio buscado.




PRECB - BUAP 5




http://www.informador.com.mx

Protocolo de

transferencia de

hipertexto




Nombre de la persona, institución

o empresa a la que pertenece la




página País




Tipo de Red Dominio




➔ http. Quiere decir protocolo de transferencia de hipertexto

(hipertext transfer protocol) y se refiere a la regla o norma que

se usa en el lenguaje de informática dentro de la web para la

transmisión de datos.

➔ www. Representa el acceso a la red mundial.

➔ Informador. Es el nombre del sitio, que puede corresponder al

nombre de una persona, empresa o institución.

➔ com. Indica el tipo de dominio, es decir, en este caso se trata de

un dominio que se dedica a alguna actividad de tipo comercial.

➔ mx. Indica el país donde está la computadora que aloja el sitio,

mas no la nacionalidad de la empresa que se hace cargo de él.




PRECB - BUAP

DOMINIOS




Un dominio es una dirección de internet. Para visitar una

web o página de internet, tecleamos una dirección a través

de un navegador (por ejemplo: www.informador.com.mx).

El conjunto de caracteres que compone dicha dirección

sirve para identificar este sitio concreto de la red, o lo que

es lo mismo, la computadora o grupo de computadoras en

las que reside o se aloja esta web.

La característica más importante de un nombre de

dominio es que es único. Este sistema no permite que dos

personas u organizaciones tengan simultáneamente el

mismo nombre de dominio.




6




PRECB - BUAP




DOMINIOS GENÉRICOS Y GEOGRÁFICOS




Dominios Genéricos. Son dominios que se conceden en

el ámbito internacional, para empresas y personas del

todo el mundo, y que no tienen vinculación territorial.

Se conocen también como Globales o internacionales.

.com - Para empresas y para cualquier web que tenga caracter comercial.

estos dominios se han hecho muy populares y, en realidad, se utilizan hoy

en día casi para cualquier tipo de propósito.

.net - Destinado para entidades u organizaciones, asociaciones,

fundaciones y demás entidades con fines benéficos o sin ánimo de lucro.

.gov - Para las páginas del gobierno de los E. U.

.edu - Reservado para las instituciones relativas a la educación.




7




PRECB - BUAP




DOMINIOS GENÉRICOS Y GEOGRÁFICOS




Dominios Geográficos. También llamados territoriales,

con una extensión de dos letras, son los que

corresponden al código territorial de cada país. Están

restringidos a aquellas empresas que desarrollan su

actividad y están registradas en un país concreto.

.es - España

.mx - México

.fr - Francia

.us - Estados Unidos

.jp - Japón




8




PRECB - BUAP




BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET

Internet es sumamente dinámico, por lo que cada día se

crean nuevos sitios, desde los de grandes empresas e

instituciones hasta los personales. Por eso, en la web se

puede encontrar una gran cantidad de información sobre

temas diversos. Esto a veces representa un problema para

el usuario, quien puede perderse fácilmente si no elige el

camino adecuado para encontrar lo que busca. Por tal

razón, es importante desarrollar una habilidad para saber

dónde y cómo buscar




9




PRECB - BUAP




NAVEGADORES DE INTERNET




Un navegador es una aplicación o programa que permite al usuario

visualizar los diferentes sitios y páginas que se encuentran alojados

en Internet o cualquier otra red de comunicación por computadora.




10

DEFINICIÓN DE NAVEGADOR: Un navegador web es una aplicación que permite el acceso a internet, interpreta la información de

archivos etiquetados en HTML y los presenta en pantalla según las directrices de presentación codificadas en una hoja de estilos CSS

(del inglés Cascading Style Sheet, u hoja de estilo en cascada), permitiéndonos interactuar con su contenido, si fuera el caso.




PRECB - BUAP




NAVEGADORES DE INTERNET




11




NAVEGADOR CARACTERÍSTICAS




Navegador web y suite de Internet creado por la empresa noruega

Opera Software. Opera ha sido pionero en incorporar características

como el zoom y la búsqueda

Navegador web desarrollado por Google Está disponible

gratuitamente bajo condiciones de servicio específicas.




Navegador web libre y de código abierto desarrollado para Microsoft

Windows




Desarrollado por Apple, hasta hace algún tiempo solo era instalable

en sistemas operativos Mac OS e IOS, actualmente existe una

versión para Windows.

Navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema operativo

Microsoft Windows desde 1995 Algunos años atrás, el líder en

navegadores de internet gratis, hay mayor seguridad




PRECB - BUAP




INTERFAZ DE LOS NAVEGADORES




Generalmente, los navegadores cuentan con:

1. Menú de herramientas, que contiene diferentes opciones de




administración del programa de navegación.




2. Una barra de direcciones, donde se registra la dirección URL




de los sitios que se quieren visitar.




3. Una zona de despliegue, espacio central donde aparecen los




contenidos de la página o sitio que se visita.




12




PRECB - BUAP




13




3




2




1




PRECB - BUAP




14




MOTORES DE BÚSQUEDA DE INTERNET

Un buscador o motor de búsqueda, es un recurso

informático que nos permite localizar información en los

servidores conectados a internet, mediante el uso de

palabras clave, dándonos como resultado una lista

ordenada más o menos amplia según la existencia de

archivos o materiales almacenados en los servidores

correspondientes y que se relacionan con los criterios de

exploración solicitados.




PRECB - BUAP




15




MOTORES DE BÚSQUEDA DE INTERNET

Existen dos tipos de buscadores: el primero recibe el

nombre de directorios, y aquí la información está

organizada por categorías y subcategorías específicas. Es

importante observar que este tipo de buscadores son más

complejos, pues son especializados, por ejemplo, Sección

Amarilla o Guía Roji. El segundo tipo recibe el nombre de

motores de búsqueda. En este caso, basta la inserción de

una palabra o palabras clave para comenzar la búsqueda

en la web y el resultado es una lista de sitios web que

tienen en su contenido las palabras o frases anotadas, por

ejemplo, Google, Terra, Altavista, Bing, Yahoo, Lycos.




PRECB - BUAP




16




MOTORES DE BÚSQUEDA DE INTERNET




Existen dos tipo




PRECB - BUAP




17




MOTORES DE BÚSQUEDA




ALTERNATIVOS




https://www.ecosia.org/

https://duckduckgo.com/

https://www.bing.com/

http://www.yippy.com/

https://www.startpage.com/

http://www.dogpile.com/

https://archive.org/search.php

https://search.yahoo.com/




PRECB - BUAP




18




BÚSQUEDA BOOLEANA




PRECB - BUAP




19




BIBLIOTECAS DIGITALES




BIBLIOTECA NACIONAL DIGITAL DE MÉXICO (acervo en formato digital)

https://catalogo.iib.unam.mx/F/-/?func=find-b-0&local_base=BNM

BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES (literatura

hispanoamericana)

http://www.cervantesvirtual.com/

e-libro (libros digitales academicos en español)

http://www.e-libro.com/

BIBLIOTECA DIGITAL MEXICANA (historia y cultura de méxico)

http://bdmx.mx/

BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL(artículos sobre historia)

https://www.wdl.org/es/

domingo, 9 de septiembre de 2018

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET



En Internet hay cientos de millones de páginas web con una gran variedad y cantidad de información. Esta información es dinámica y volátil: cambia permanentemente.

A través de las páginas web, Internet ofrece:
textos
gráficos
imágenes
sonidos
videos
programas de computación
otros tipos de información, como direcciones de páginas web (URL) y de correo electrónico, etcétera.

Estas particularidades de Internet determinan la necesidad de contar con ciertas herramientas para obtener información que nos resulte significativa, es decir, útil, interesante y confiable. Las herramientas son:
Conocimiento de los recursos involucrados:
Características de la Red.
Programas de navegación, de administración de archivos y otras utilidades.

Conocimiento de los sitios de búsqueda y sus respectivas estrategias de búsqueda.

Definición más o menos clara del tema que se va a buscar.

Criterios de selección y análisis para determinar si la información hallada es confiable y pertinente.

Resultado de imagen para búsqueda de información en internet